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런투리드 플러스 따라잡기

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제목 Cat and Dog the Super Snack
영역 언어영역 3단계 날짜 2011-02-28
   송ㆍ지안맘 크렘벨
송(2001년 3월생)과 지안(2004년 11월생)이에게는 영어동화책이 최고의 친구이며 때론 멋진 장난감이랍니다. 동화에 나오는 그림을 좋아하고 동귈책 속의 주인공이 되어 이야기를 풀어가며 재밌는 영어공부를 하고 있지요. 외국어라는 벽과 부담감으로 영어를 어렵게 대하지 않게 하기 위해 엄마인 저는 아이들이 영어와 친숙해질 수 있도록 도와주고 아이들은 그런 저를 너무도 잘 따라준답니다. 그래서 런투리드를 무척 좋아하는 아이들에게 런투리드 플러스로 새롭게 시작하고자 합니다. 런투리드를 사랑하는 맘들과 함께 행복한 영어공부를 시작해보아요. 앞으로 많이 사랑해주세요.

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아이들과 스낵에 대해 이야기를 나눠 보고 재미난 스낵을 만들어봐요.
Mom What kind of snack do you know? (너는 어떤 종류의 스낵을 알고 있니?)
Child Pop corns, pizza, bread and cookies. (팝콘, 피자, 빵 그리고 쿠키요.)
Mom What’s your favorite snack? (네가 좋아하는 스낵은 뭐야?)
Child Cookies! (쿠키요!)
Mom What do we need to make the super snack?
(슈퍼스낵을 만들기 위해서 무엇이 필요할까?)
Child Various of cookies and chocolates. (다양한 쿠키와 초콜릿이요.)
It is very fun that we make the super snack.
(슈퍼스낵을 만드는 것은 매우 재미있어요.).
[Page 2 ~ 3]
Mom Look at the book. The title of this book is ’cat and dog the super snack’.
(책을 봐라. 이 책의 제목은 ’the super snack’이다.)
What is a snack? (스낵이 뭐니?)
Child A snack is something you eat before your meal or after your meal, that is simple.
(간식은 밥 먹기 전, 혹은 밥 먹은 후에 먹는 간단한 음식이에요.)
Mom What are they doing? (그들은 무엇을 하고 있니?)
Child They want to eat snack. (간식을 먹길 원해요.)
Mom What do they have? (그들은 무엇을 가지고 있니?)
Child They have a cup of raisins and peanuts. (한 컵의 건포도와 땅콩을 가지고 있어요.)
Mom What are they making with them? (그것들로 무엇을 만들까?)
Let us look at next page. (다음 페이지를 보자.)
[page 4 ~ 5]
Mom What are they making for snack? (간식으로 그들은 무엇을 만들고 있니?)
Child They are mixing peanuts and raisins all up. (땅콩과 건포도를 모두 섞고 있어요.)
Mom Can you name the snack? (그 간식을 이름 지을 수 있니?)
Child Raisins and peanuts’ mixing. (건포도와 땅콩의 섞음.)
Mom How about the taste of that snack? (그 간식의 맛은 어떨까?)
Child I think the taste is not bad. (제 생각엔 나쁘진 않을 것 같아요.)
[page 12 ~ 13]
Mom They called their friends. (친구들에게 전화를 했구나.)
Who came there? (누가 거기에 왔니?)
Child Kitten came there. (Kitten이 왔어요.)
Mom What did she bring there? (무엇을 거기에 가져왔니?)
Child She brought a cup of crackers. (한 컵의 크랙커를 가져왔어요.)
Mom What did they make with them? (그들은 그것들로 무엇을 만들었니?)
Child They poured it and mixed it all up. (그것을 붓고 모두 섞었어요.)
Mom Was it better than before? (전보다 더 나은 맛이니?)
Child They felt it was better than before, but they wanted something more.
(전보다 낫다고 느꼈지만 더 나은 것을 원해요.)
Mom They called someone. Who will come next?
(누군가에게 전화하네. 누가 다음에 올까?)
Child Pup. (Pup이요.)
[page 15 ~ 16]
Mom What kind of snack does he have? (Pup이 어떤 간식을 가지고 있니?)
Child He brought a cup of chocolate candies. (한 컵의 초콜릿 사탕을 가지고 왔어요.)
Mom What did they do? (그들은 무엇을 했니?)
Child They mixed it all up. (모두 함께 섞었어요.)
Mom How about that taste? (맛이 어떨까?)
Child It was yummy. (맛있었어요.)
Mom Are they satisfied? (그들은 만족했니?)
Child Yes, of course. (네.)
1. 책 내용 이해하기
책에서 어떤 종류의 스낵들이 순서대로 들어갔는지 정리해봅니다.
여섯 번째 들어간 것은 바로 friendship이에요.
Mom Do you know how to make the super snack?
(슈퍼 스낵을 어떻게 만들 수 있는 지 아니?)
Did you remember the snacks? (간식들이 기억나니?)
Mom What kind of snacks do they have? (어떤 종류의 간식들을 가지고 있니?)
Match the correct things. (맞는 것끼리 연결해라.)
동물들과 그 동물이 가져온 스낵이 무엇인지 연결해보고 써보아요.
2. 젤리 스낵 만들기
책의 주인공들은 각 자 좋아하는 스낵들을 가지고 와서 새로운 맛있는 스낵을 만들었어요.
이 책을 읽고 아이들이 좋아하는 스낵을 함께 만들어보면 즐겁고 재미난 시간이 될 것 같아요. 이보다 더 좋은 액티비티도 없겠죠? 책에 나오는 재료들을 그대로 따라해봐도 맛있고 독특한 경험이 될 것 같네요.
평상시 엄마 혼자 만들어 보았던 젤리를 오늘은 아이들이 직접 만들어 보는 시간을 가져 봅니다.
 
Child We like to make snacks for ourselves. We can make it on our own.
(우리는 스낵 만들기를 좋아해요. 스스로 만들 수 있어요.)
Mom Okay. Have fun creating a fun snack! (그래, 재미난 스낵을 만들어라!)
<과일 젤리 만들기>
과일 젤리를 만들어봅니다.
마트에서 젤리를 만들 수 있는 파우더를 사서 만들었어요.
 
<만드는 과정>
1. 큼직한 볼에 파우더를 부어요.
 
2. 정해진 물을 넣습니다
 
3. 거품기로 잘 젓습니다..
 
4. 이쁜 컵에 과일을 넣고 그 위에 젤리물을 붓고 실온에서 4시간을 굳힙니다.
 
5. 정말 예쁜 젤리가 완성이 되었어요. 먹음직스럽죠?
 
비교적 간단한 간식이니 아이들과 해보기에도 좋아요.
 
3. 워드카드
4. 아이들과 함께 만들 수 있는 쿠킹 책
요리에 관심을 가지는 아이들을 위해서 책을 구입했습니다.
다양한 스낵을 만들 수 있어요.
아이싱 쿠키는 만드는 과정이 더 맛있지요.
모든 아이들이 좋아하는 초콜릿 쿠키에요.
평범한 컵케이크 위에 장식을 하니 정말 맛있어 보이죠?
여러분들도 아이들과 함께 만들어보세요.
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