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런투리드 활용가이드

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제목 Is It Alive?
영역 탐구영역 1단계 날짜 2011-01-03
김 시 연 선생님

성신여대 교육학과를 졸업하시고 동 대학원 석사과정을 이수하셨습니다.
이후 문진미디어 Interactive Reading Course 2기를 수료하고,
현재 킴앤존슨 강남점에서 "금요 스토리"와 "런투리드"세미나를 맡고 있습니다.

 

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on the go

 

  • Title : Is It Alive? ( Science 1 )
  • Concept : All things are living or nonliving.
  • Phonics : The long i sound
  • High Frequency Words : Is, the, alive?
  • Repeated Sentence : Is the ______ alive? Yes, it is. / No, it isn’t.

세상에 존재하는 모든 사물들은 크게 생명이 있는 것과 없는 것으로 분류할 수 있습니다.
오늘 우리가 함께 읽을 이야기는 생물과 무생물로 구분되는 기준들에 관한 것입니다.
주변의 사물들을 통해 아이들이 자연스럽게 터득한 무생물과 생물의 분류 기준을 살펴 보고 매우
간단하면서 유용한 패턴문장을 연습해 보도록 할 것입니다.
 
before reading : prior knowledge
picture walking
 
주변에서 쉽게 접할 수 있는 사물들의 사진이나 그림들을 준비해서 아이와 함께 living things와 nonliving things로 분류해 봅니다. 이 때 그 분류 기준에 대해서도 이야기해 보세요.
 
Mom Look at this! There is a turtle and a rock. (이것 좀 보렴! 여기에 거북이와 바위가 있어.)
Do you think they have some things in common? (이 둘이 무언가 공통점이 있다고 생각하니?)
Child No, I don’t think so. (아니오, 없는 것 같아요.)
Mom Right! They are very different. (그래! 그들은 서로 다르지.)
But when a turtle hides its head and legs in the shell, it looks just like a rock.
(하지만 거북이가 머리와 다리를 껍데기 속에 숨길 때 그것은 마치 바위처럼 보이기도 한단다.)
Well, I’d like to talk about how they are different.
(그럼, 둘이 어떻게 다른 지에 대해서 이야기 해 볼까.)
Child O.K, Mom. (네, 엄마.)
Mom First, do you think a rock needs something to eat?
(먼저, 바위가 무언가 먹을 것이 필요하다고 생각하니?)
Child No way! (전혀 아니요.)
Mom What about a turtle? ( 거북이는?)
Does a turtle need something to eat? (거북이는 먹을 것이 필요할까?)
Child Yes, it needs food. (네, 음식이 필요해요.)
Mom If a turtle can’t get its food at all, what will happen to it?
(만약 거북이가 음식을 전혀 먹지 못한다면 어떻게 될까?)
Child It will die. (죽을 거에요.)
Mom That’s right. Without food, a turtle can’t live.
(맞았어. 음식이 없이는 거북이는 살 수가 없어.)
But a rock doesn’t need any food. (하지만 바위는 음식이 필요 없지.)
Second, does a rock need to drink water? (두 번째, 바위는 물을 마실 필요가 있니?)
Child No! it doesn’t drink water. (아니요. 바위는 물을 안 마셔요.)
Mom Of course! What about a turtle? (물론이지! 거북이는?)
Child It drinks water. (물 마셔요.)
Mom That’s right! Third, can a rock move? Can a rock walk?
(그래! 세 번째, 바위는 움직일 수 있니? 걸을 수 있어?)
Child No! Mom. It can not move. (아니요! 엄마. 움직일 수 없어요.)
Mom Can a turtle move? Can it walk? (거북이는 움직일 수 있니? 걸을 수 있어?)
Child Yes, Mom. (네, 엄마.)
Mom Yes, it does. A turtle crawls slowly. (그래. 거북이는 천천히 기어 다니지.)
Then, does a rock grow? Will this rock grow bigger?
(그러면, 바위가 자라니? 이 바위가 더 커질까?)
Child No! (아니요!)
Mom A rock can not grow bigger. It never changes by itself.
(바위는 자라지 않아. 그것은 절대로 스스로 변하지 않아.)
But a turtle can grow bigger and get older.
(하지만 거북이는 점점 자랄 수 있고 나이 든단다.)
So, someday it will die. (그래서 언젠가 그것은 죽을 거야.)
One more thing, does a rock have babies? (바위는 아기들이 있니?)
Child No way! (그럴 수 없어요.)
Mom What about a turtle? Can a turtle have babies? (거북이는 아기들을 가질 수 있니?)
Child Yes! Baby turtles are very small and cute. (네! 아기 거북이들은 매우 작고 귀여워요.)
Mom You’re right. A turtle can have babies by laying eggs on land.
(거북이는 땅 위에 알을 낳아서 아기를 갖게 된단다.)
Baby turtles come out of eggs and then they grow bigger.
(아기 거북이들은 알에서 나와서 자라지.)
Also when they are old enough to have babies, they lay eggs on land as their parents do.
(또한 아기를 가질 수 있을 만큼 자라면 부모들이 한 것처럼 땅 위에 알들을 낳는단다.)
Child I see, Mom.(알겠어요, 엄마)
Mom Aright! We’ve talked about how a rock and a turtle are different so far.
(그래! 우리는 지금까지 바위와 거북이의 차이점에 대해서 이야기했단다.)
I’d like to know how much you remember.
(얼마큼 잘 기억하고 있는지 확인해보고 싶구나.)
How do we know whether something is living or non-living?
(우리는 어떤 것이 생물인지 무생물인지를 어떻게 알 수 있지?)
Child Living things need water and food. (생물은 물과 음식이 필요해요.)
Mom Excellent! Can a turtle eat food and drink water? (거북이는 음식을 먹고 물을 마시니?)
Child Yes! (네!)
Mom What else do living things do? (그밖에 또 무엇을 생물이 하지?)
Child Move! (움직여요.)
Mom Can a turtle move? (거북이는 움직일 수 있니?)
Child Yes, Mom. (네, 엄마.)
Mom Also living things can grow. Can a turtle grow? (또한 생물은 성장한단다. 거북이는 자라니?)
Child Yes! (네!)
Mom Living things have their babies. Can a turtle have babies?
(생물들은 아기를 가질 수 있단다. 거북이는 아기를 가질 수 있니?)
Child Yes! (네!)
Mom All those answers are yes. That means a turtle is alive.
(모든 대답이 yes이구나. 그것은 거북이가 살아 있다는 뜻이란다.)
A turtle is a living thing. (거북이는 생물체야.)
But a rock can not eat food or drink water. It can’t move or grow.
(하지만 바위는 음식을 먹을 수도 물을 마실 수도 없어. 움직이거나 자랄 수도 없지.)
Also it can’t have babies. (또한 아기를 가질 수 없어.)
That means a rock is not alive. A rock is a non-living thing.
(그것은 바위는 살아 있지 않다는 뜻이란다. 바위는 무생물이야.)
Mom Plants and animals are living things. (식물과 동물들은 생명체들이란다.)
A bird is a living thing and a rose is, too. (새도 살아 있는 생물이고 장미도 그렇지.)
They are different, but they have some things in common.
(새와 장미는 다르지만 공통점이 있단다.)
They both need water, food and air to live.
(그들 모두 살아 가기 위해서는 물, 음식 그리고 공기가 필요하지.)
A rose can not move by itself, but it gets food from leaves and roots of the plant.
(장미는 스스로 움직일 수는 없어 하지만 식물의 뿌리와 잎으로부터 음식을 얻는단다.)
A chair is not living. (의자는 살아 있지 않아.)
Because like a rock, a chair doesn’t need water or food and it never changes.
(왜냐하면 의자는 물이나 음식이 필요하지 않고 절대로 변하지 않으니까.)
Look around the room. (방 안을 둘러 보렴.)
Can you see some things that are living? (무언가 살아 있는 것들이 보이니?)
Can see some things that are non-living? (무생물들이 보이니?)
Child Books! They are non-living. (책들은 무생물이에요.)
Mom Great! And …. (좋아! 그리고….)
Child The table is non-living but my goldfish are living.
(저 테이블은 무생물이지만 제 금붕어들은 살아 있어요.)
Mom Because your goldfish need food and they can move.
(왜냐하면 너의 금붕어들은 음식이 필요하고 움직일 수 있으니까.)
 
during reading
picture walking
[cover]
on the go 2~3페이지
Mom Today we’re going to read this book. (오늘은 이 책을 읽을 거야.)
The title says, ‘Is it alive?’(책 제목은 ‘Is it Alive?’ 이란다.)
Something is ‘alive’ means something needs water, food and air to live like us.
(무언가 ‘살아 있다’는 것은 물, 음식 그리고 공기를 필요로 한다는 뜻이지.)
Child Like my goldfish, Mom. (제 금붕어들처럼 말이죠. 엄마.)
Mom That’s right! (맞았어.)
Look at the picture on the cover. (표지의 그림을 보렴.)
I see a bird and a snowman. (새와 눈사람이 보이네.)
Child The boy is making a big snowball. (남자 아이가 커다란 눈 공을 만들고 있어요.)
Mom Yes, he is. There is snow all over the place. (그렇구나. 눈이 온통 덮여 있어.)
Can you see some things that are living? (살아 있는 것들이 보이니?)
Child A squirrel! (다람쥐요!)
Mom Yes, it is living. A squirrel is eating an acorn.
(그래, 그렇구나. 다람쥐는 도토리를 먹고 있네.)
Child Mom, there is a bird! (엄마, 새도 있어요.)
Mom A bird is flying in the sky. It’s living. (새가 하늘을 날고 있구나. 생물이지.)
(저 나무는 어때? 살아 있는 것 같니?)
Child No, I don’t think so. (아뇨, 그런 것 같지 않아요.)
Mom The tree seems more dead than alive.
(그 나무는 살아 있기보다는 죽어 있는 것처럼 보이지.)
It stands bare all winter long. (겨울 내내 벌거벗은 것처럼 서 있겠지.)
But it isn’t dead. The next spring it will have buds again.
(하지만 죽은 것은 아니야. 다음 봄이 오면 다시 새싹이 돋을 거야.)
[page 2~3]
on the go 2~3페이지
Mom Look at this! Can you guess what it is! (이것 좀 보렴. 이것이 무엇인지 알겠니?)
Child I know, Mom. It’s a turtle. (알아요, 엄마. 이것은 거북이에요.)
Mom Great! You know it’s living. (잘했어! 이것은 살아 있다는 것을 알고 있지.)
Child Yes, Mom. The turtle is alive. (네, 엄마. 거북이는 살아 있어요.)
[page 4~5]
on the go 4~5페이지
Mom Look at the tree on page 4. 4 페이지의 나무를 보렴.)
Is this tree the same one on page 5? (이 나무가 5 페이지의 나무와 같은 것일까?)
In some ways both trees look alike. (어떤 면에서는 두 나무가 비슷해 보이기는 하는데.)
Child Mom, I think they are the same. (엄마, 둘이 같은 나무 같아요.)
Mom That’s right! In winter, we can see bare branches of trees like this.
(그렇지. 겨울에 이처럼 앙상한 나무 가지들을 볼 수 있지.)
But when Spring comes, all the trees have lots of green leaves.
(하지만 봄이 오면, 모든 나무들은 풍성한 나뭇잎들을 가지게 되지.)
Then, in fall they will have fruits. (그리고, 가을이 되면 열매를 얻게 된단다.)
Child It’s an apple tree. (사과 나무네요.)
Mom Yes, it is. Is the apple tree alive? (사과나무는 살아 있니?)
Child Yes, it is, Mom. (네, 살아 있어요, 엄마.)
Mom How about these apples that fell off of the tree?
(사과 나무에서 떨어진 사과들은 어떨까?)
Are they alive? (살아 있니?)
Child Well, I don’t know, Mom. (잘 모르겠어요. 엄마.)
Mom They are not living once they fell off of the tree.
(일단 나무에서 떨어지면 그들은 살아 있는 것이 아니란다.)
 
[page 6~7] on the go 4~5페이지
Mom Can you see some things that are living? 살아 있는 무언가가 보이니?)
Child Flowers? (꽃이요?)
Mom Yes, they are! What else? (그래, 맞아! 그밖에 또?)
Child Grass? (풀이요?)
Mom Yes, it is. The grass is living. (그래, 맞아, 풀도 살아 있지.)
How about water? There is a small stream. (물은 어때? 작은 개울이 있어.)
Child I don’t know, Mom. (잘 모르겠어요. 엄마.)
Mom Water is the most important thing for living things to live.
(물은 생명체에게 살아가는 데 있어서 가장 중요한 것이지.)
But water itself is not living. (하지만 물 자체는 살아 있지 않단다.)
Child Water is not alive. (물은 살아 있지 않군요.)
 
 
 
after reading

key sentence review
alive 의 Vowel Sound처럼 magic e가 붙은 long i sound를 익힙니다.
각 그림의 이름을 이야기 해 본 후 빈칸에 바른 글자를 넣어 단어를 완성합니다.
알파벳 글자를 직접 맞추어 보면서 단어를 바른 순서대로 조합하도록 도와 주세요.
 
Mom The letter i makes the sound /i/ as the name of the letter i.
Child Like ice cream?
Mom Exactly! Today we are going to learn some words with long i sound. Look at the pictures.
Say each name of the picture. Then make the letters in order.
Each word has the same vowel, i and ends with the magic e.
You can figure out how to make the right word for each picture.
Child This is a tie.
Mom Right! Which letter goes first?
Child T !
Mom The middle letter must be ‘I’ and then one letter is left.
Child T – i – e!
Mom You got it! Super!
 
phonics : long a
on the go 4~5페이지
다음과 같은 과정으로 Sight Word를 익힙니다.

- 각 단어들을 단어 카드로 만듭니다. 단어를 하나씩 손으로 가리키며 소리 내어 읽어봅니다.
- 철자를 함께 읽어봅니다.
- 그 단어가 들어간 문장을 말합니다.
- 아이에게 카드를 보여 주고 읽어 보게 한 후 철자를 말해 보게 합니다.
- 책에서 단어를 찾아 동그라미 칩니다.
phonics : long a
아이와 함께 주어진 그림들을 가지고 living things 과 non-living things로 구분하여 봅니다.
 
Mom There are many picture cards. Can you sort them out?
Child Yes, I can do, Mom.
Mom This is the picture of sunflower. Is the sunflower alive?
Child Yes, it is.
Mom Alright. Put this picture in here, living things.
This is the picture of rock. Is the rock alive?
Child No, it’s not.
phonics : long a
아이와 함께 첨부된 단어 카드를 이용해서 패턴 문장 만들기를 연습합니다. Sight word와 익숙
한 단어들로 이루어진 단순한 패턴이므로 주요 어휘만 바꾸어 가며 직접 문장을 만들어 보면서
익히도록 합니다.
 
Mom Look at these word cards.
I want to make some sentences using these word cards.
Can you help me?
Child Yes, Mom.
Mom Is the tree alive? Which word goes first? Can you find the word, Is?
Child Here you are!
Mom Thank you! Then I need ‘the’.
comprehension : make your own sentence : ways wd go 1
아이가 직접 사물을 생각해서 그림을 그리거나 잡지에서 그림을 오려 붙인 후 문장을 완성해 봅니다.
아이가 그린 그림이 무생물이면 대답은 No, it isn’t. 생물이면 Yes, it is. 로 완성하도록 지도해주세요.
 
관련도서
 
 
 

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활용가이드 목록
번호 영역 제목 날짜
104 사회영역 2단계 Families Share 2011-03-29
103 사회영역 2단계 Just Like Me 2011-02-28
102 사회영역 2단계 Cat and Dog at School 2011-01-25
101 탐구영역 1단계 Is It Alive? 2011-01-03
100 언어영역 1단계 Where’s Your Tooth? 2010-11-15
99 언어영역 2단계 All through the Week with Cat and Dog 2010-11-01
98 수리영역 1단계 The Magic Money Box 2010-09-14
97 사회영역 2단계 The One and Only Special Me 2010-08-17
96 탐구영역 1단계 On the Go 2010-07-13
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